83 lines
4.6 KiB
PHP
83 lines
4.6 KiB
PHP
<?
|
||
require($_SERVER["DOCUMENT_ROOT"]."/bitrix/header.php");
|
||
$APPLICATION->SetPageProperty("keywords", "УрТИСИ,СибГУТИ,Тематика,НИР,Тематика НИР,2016");
|
||
$APPLICATION->SetPageProperty("description", "Тематика НИР 2016г.");
|
||
$APPLICATION->SetPageProperty("tags", "УрТИСИ,СибГУТИ,Тематика,НИР,Тематика НИР,2016");
|
||
$APPLICATION->SetTitle("Тематика НИР 2016г.");
|
||
?><p><font size="2" face="Times New Roman"><a href="http://uisi.ru/">Главная</a> > </font><font size="2"><font face="Times New Roman"><a href="http://uisi.ru/uisi/science/index.php" >Наука</a> > </font><font size="2"><font face="Times New Roman"><a href="http://uisi.ru/uisi/science/tnir.php" > Тематика НИР</a> > </font><font face="Times New Roman"><a href="http://uisi.ru/uisi/science/tnir/archive.php" > Архив</a> > </font><font face="Times New Roman"><font face="Times New Roman">Тематика НИР 2016г.</font></font></font></p>
|
||
|
||
<br>
|
||
|
||
<p style="text-align: justify;"><b>Тематика бюджетной научно-исследовательской работы института в 2016 году</b></p>
|
||
|
||
<ol>
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;"><b>Исследование проблем оценки качества образования и формирования фонда оценочных средств в современном вузе (на примере УрТИСИ СибГУТИ)</b></p> <br>
|
||
|
||
<ol style="list-style: none;">
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.1 Исследование формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций магистров менеджмента на примере разработки комплекта контрольно-оценочных средств по дисциплине базовой части ООП</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.2 Исследование средств управления качеством усвоения иностранного языка в техническом вузе и их внедрения в учебный процесс (на примере УрТИСИ СибГУТИ)</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.3 Исследование методологических аспектов стимулирования познавательной деятельности и их влияние на качество подготовки обучающихся в современном вузе (на примере УрТИСИ СибГУТИ)</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.4 Системный подход к разработке контрольно-оценочных средств для реализации компетентностного подхода для технических направлений УрТИСИ СибГУТИ в соответствии с ФГОС 3+</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.5 Исследование формирования контрольно-оценочных средств по дисциплине «Дискретная математика» для инфокоммуникационных направлений (на примере УрТИСИ СибГУТИ) (часть 2)</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.6 Исследование формирования контрольно-оценочных средств для аттестации студентов экономических специальностей УрТИСИ СибГУТИ на примере дисциплины «Экономика предприятия (организации)» для направления 38.03.01 «Экономика» в соответствии с ФГОС 3+</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
</ol>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;"><b>Исследование инновационных процессов реформирования и модернизации образовательной деятельности для повышения качества подготовки выпускников</b></p> <br>
|
||
|
||
<ol style="list-style: none;">
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.1 Исследование вопросов применения технических моделей инфокоммуникационных устройств в рамках междисциплинарной интеграции при подготовке выпускников по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.2 Интерактивные занятия как новая форма аудиторных занятий вуза при внедрении ФГОС 3+</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.3 Использование метода математического моделирования и аналогий как систематизирующего фактора при междисциплинарной интеграции естественно - научных и специальных дисциплин радиотехнического профиля</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.4 Анализ особенностей менеджмента инфокоммуникационного оператора с целью адаптации результатов в образовательный процесс для подготовки выпускников по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.5 Исследование облучения линзы Люнеберга реальными источниками поля круговой поляризации для применения результатов в образовательном процессе при подготовке выпускников по направлению «Электроника, радиотехника и системы связи»</p><br>
|
||
</li>
|
||
|
||
<li>
|
||
<p style="text-align: justify;">1.6 Разработка инновационного комплекса информатизации образовательного процесса технического вуза (Части 5,6)</p>
|
||
</li>
|
||
|
||
</ol>
|
||
</li>
|
||
</ol>
|
||
|
||
<div>
|
||
<a href="/uisi/science/tnir/archive.php">Назад</a>
|
||
</div>
|
||
|
||
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman","serif"; color: black;"></span><?require($_SERVER["DOCUMENT_ROOT"]."/bitrix/footer.php");?>
|